Desde que en julio de 2006 concluyera el denominado Congreso Nacional de Educación, han pasado varios meses y autoridades responsables del sector (Ministros y Viceminitros) y el sector carece de un marco normativo que sea aplicado con legitimidad.
Los principales detractores de la Ley 1565, conocida como de Reforma Educativa y aún formalmente en vigencia, han logrado que no haya norma que se aplique con plenitud y por ello no haya institucionalidad que oriente el futuro la calidad y cobertura del servicio.
Sin duda los únicos que pierden en esta oportunidad son los niños y niñas de Bolivia.
Los principales detractores de la Ley 1565, conocida como de Reforma Educativa y aún formalmente en vigencia, han logrado que no haya norma que se aplique con plenitud y por ello no haya institucionalidad que oriente el futuro la calidad y cobertura del servicio.
Sin duda los únicos que pierden en esta oportunidad son los niños y niñas de Bolivia.
